Wykorzystanie Puzzli rytmicznych w klasie 5

Lekcja 1

• W razie trudności z wykonaniem piosenki Z naszymi marzeniami można użyć Puzzli rytmicznych do nauki jej rytmu: przepisać i przesłuchać sprawiający kłopot dany fragment, a także zaśpiewać z towarzyszeniem aplikacji.
• Ćwiczenie 1/9: Akompaniament rytmiczny do piosenki Z naszymi marzeniami można przed wykonaniem wpisać do aplikacji i wysłuchać rytmu poszczególnych partii.

Lekcja 2

• Przed wykonaniem utworu Na skróty można przećwiczyć jego rytm za pomocą aplikacji.

Lekcja 3

• Uczniowie mogą wykorzystać aplikację do stworzenia rytmicznych poprzedników i następników.

Lekcja 4

• Aby ułatwić naukę piosenki Muzyka, można wprowadzić fragmenty jej rytmu do aplikacji i kilkukrotne przesłuchać.

Lekcja 5

• Podczas nauki piosenki Nauczycielom trudniejsze fragmenty rytmu można najpierw przećwiczyć z wykorzystaniem aplikacji.
• Przed zagraniem utworu Gaudeamus igitur można jego rytm przećwiczyć z towarzyszeniem aplikacji. Ułatwi to uczniom prawidłowe wykonanie rytmów punktowanych.
• Przygotowując instrumentalne wykonanie Sto lat, partie poszczególnych instrumentów perkusyjnych można ćwiczyć z towarzyszeniem aplikacji.

Lekcja 6

• Trudniejsze partie utworu rytmicznego Wieczór na pustyni można ćwiczyć z towarzyszeniem aplikacji.

Lekcja 7

• Aby ułatwić naukę piosenki Jesienny berek, można wprowadzić fragmenty jej rytmu do aplikacji i kilkukrotne przesłuchać.
• Aplikacja Puzzle rytmiczne może posłużyć jako metronom. Wystarczy dodać odpowiednią liczbę taktów i wypełnić je jednakowymi wartościami rytmicznymi – najlepiej ćwierćnutami.

Lekcja 8

• Ćwiczenie „Konkurs na formę ABA”, s. 41: Uczniowie przygotowujący utwór do wykonania za pomocą gestodźwięków lub instrumentów perkusyjnych mogą skorzystać z aplikacji.

Lekcja 9

• W razie trudności z wykonaniem piosenki Cztery pory roku można użyć Puzzli rytmicznych do nauki jej rytmu: przepisać i przesłuchać sprawiający kłopot fragment, a także zaśpiewać z towarzyszeniem aplikacji.
• Aplikacja może być pomocna podczas objaśniania pojęć miary taktu i metrum.

Lekcja 10

• Podczas nauki piosenek Pierwsza brygada i Piechota trudniejsze fragmenty rytmu można najpierw przećwiczyć z wykorzystaniem aplikacji.
• Ćwiczenie „Moja muzyka” ze s. 51: Do stworzenia akompaniamentu rytmicznego do pieśni Piechota uczniowie mogą wykorzystać aplikację.

Lekcja 11

• W razie trudności z wykonaniem piosenek Andrzeju, Andrzeju i A idźże, chodaczku można użyć Puzzli rytmicznych do nauki rytmu: przepisać i przesłuchać sprawiający kłopot fragment, a także zaśpiewać z towarzyszeniem aplikacji.
• Ćwiczenie 2/54: Uczniowie mogą stworzyć rytmy do recytowania przysłów za pomocą aplikacji.
• Ćwiczenie „Na złotą nutę”, s. 57: Dla ułatwienia można wybrany rytm przepisać do aplikacji i wykonywać wymyślone śpiewanki z jej towarzyszeniem.

Lekcja 12

• Ćwiczenie 2/59: Poszczególne rytmy można wprowadzić do aplikacji i przesłuchać, aby ułatwić odgadnięcie metrum.

Lekcja 13

• Aby ułatwić naukę piosenki Święta, święta, święta, można wprowadzić fragmenty jej rytmu do aplikacji i kilkukrotne przesłuchać.
• Akompaniament perkusyjny do kolędy Przybieżeli do Betlejem można przed wykonaniem wpisać do aplikacji i wysłuchać rytmu poszczególnych partii.
• Ćwiczenie „Jaka to kolęda?”, s. 65: Podany rytm można wpisać do aplikacji i przesłuchać, żeby ułatwić rozwiązanie zagadki.

Lekcja 14

• Podczas nauki kolędy Z narodzenia Pana trudniejsze fragmenty rytmu można najpierw przećwiczyć z wykorzystaniem aplikacji. Równomiernie odtwarzany rytm pomoże też utrzymać właściwe tempo.
• Rytm mazura można przypomnieć, wpisując go do aplikacji i odsłuchując.
• Ćwiczenie 1/68: Rytm pastorałki można też odtworzyć za pośrednictwem aplikacji.

Lekcja 15

• Trudniejsze rytmicznie partie piosenki Zima lubi dzieci można ćwiczyć z towarzyszeniem aplikacji.

Lekcja 16

• Dla równego wykonania kanonu można posłużyć się aplikacją jak metronomem.

Lekcja 17

• Ćwiczenia nr 1 oraz „Moja muzyka”, s. 78: Jeden z głosów kanonu rytmicznego może być „wykonywany” przez aplikację.

Lekcja 19

• W razie kłopotów z wykonaniem piosenki Instrumenty strunowe można użyć Puzzli rytmicznych do nauki jej rytmu: przepisać i przesłuchać dany fragment, a także zaśpiewać z towarzyszeniem aplikacji.
• Przed zagraniem utworów W murowanej piwnicy oraz Pieski małe dwa na ukulele można ich rytmy przećwiczyć z towarzyszeniem aplikacji. Ułatwi to uczniom prawidłowe wykonanie rytmów punktowanych.

Lekcja 20

• Aby ułatwić naukę piosenki Gdy Chopin grał, można wprowadzić fragmenty jej rytmu do aplikacji i kilkukrotne przesłuchać.
• Ćwiczenie „Na złotą nutę”, s. 103: Rytm mazura, do którego ma być recytowany fragment kantaty, można odtworzyć za pomocą aplikacji.

Lekcja 21

• Podczas nauki piosenki Hej, na krakowskim rynku trudniejsze fragmenty rytmu można najpierw przećwiczyć z wykorzystaniem aplikacji. Ułatwi to uczniom prawidłowe wykonanie synkopy.
• Fragmenty piosenki Krakowiaczek jeden można wprowadzić do aplikacji i kilkukrotnie przesłuchać – dzięki temu rytm punktowany w utworze będzie łatwiejszy do wykonania.

Lekcja 22

• Aby zachować prawidłowe tempo podczas wykonywania utworów ludowych, takich jak Tańcuj, tańcuj, Oszukałaś, okłamałaś czy Żuraw, można wykorzystać aplikację.

Lekcja 24

• Trudniejsze rytmicznie partie piosenki Chodź, pomaluj mój świat można ćwiczyć z towarzyszeniem aplikacji.
• Aplikacja może okazać się przydatna w nauce dość skomplikowanego rytmu utworu Chce iść naród mój.

Lekcja 25

• Ćwiczenie 4/133: Akompaniament rytmiczny do piosenki Tańcuj, tańcuj można przed wykonaniem wpisać do aplikacji i wysłuchać rytmu poszczególnych partii.

Lekcja 26

• Aby ułatwić naukę piosenki Mokro można wprowadzić fragmenty jej rytmu do aplikacji i kilkukrotne przesłuchać.

Lekcja 27

• W razie trudności z wykonaniem piosenki Ja mam tylko jeden świat można użyć Puzzli rytmicznych do nauki jej rytmu.
• Poszczególne partie akompaniamentu rytmicznego do piosenki Ja mam tylko jeden świat można ćwiczyć z towarzyszeniem aplikacji.
• Ćwiczenie 2/143: Własny akompaniament perkusyjny do refrenu piosenki Ja mam tylko jeden świat można stworzyć, używając aplikacji.

Lekcja 28

• Podczas nauki piosenki Familijny rock and roll trudniejsze fragmenty rytmu można najpierw przećwiczyć z wykorzystaniem aplikacji.
• Melodia rockandrollowa będzie łatwiejsza do wykonania, jeśli uczniowie przećwiczą ją z towarzyszeniem aplikacji.

Lekcja 29

• W trakcie nauki piosenek Płonie ognisko w lesie oraz Stokrotka można w razie potrzeby przepisać i przesłuchać sprawiający kłopot fragment, a także zaśpiewać go z towarzyszeniem aplikacji.
• Ćwiczenie „Moja muzyka”, s. 150: Akompaniament perkusyjny do piosenki Płonie ognisko w lesie można stworzyć, używając Puzzli rytmicznych.

Lekcja 30

• Trudniejsze rytmicznie partie piosenki Lato, lato, lato czeka można ćwiczyć z towarzyszeniem aplikacji.